为了让家长走进校园、走进课堂，深入了解孩子在学校的学习生活情况，增进学校、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家校共育的目的，6月8日上午，东坡区大北街小学1.7班在多功能教室举行了家校开放活动。



一大早，受邀参加活动的家长兴致勃勃地走进了孩子们学习的校园，来到多功能教室，第一次坐到教室里，不得不说我内心是激动的，同时我也是很期待的。

 “一日之计在于晨”，早读课上，孩子们先自由读课文，后又齐诵了儿歌、诗词、经典国学作品，朗朗的读书声非常悦耳、动听，似乎把我们家长都拉回到学生时代。接着窦校长发表了热情洋溢，发人深省的讲话，家长们了解了学校的办学理念及家校共育的重要性，都认为孩子在大北街小学学习是非常幸运的事，教室里响起阵阵掌声。

8：50分第一节课正式开始，课堂上，肖老师教态亲切自然，声情并茂，采用多种有效的教学方法，加强朗读训练；情境化教学不仅吸引孩子们始终集中注意力，也吸引了听课的家长；肖老师的每一句课堂评价语具体、中肯、积极，传递给孩子们无穷的力量。合作、探索的学习氛围充分体现了孩子们的主体参与性。孩子们在轻松愉快的氛围中学习了《棉花姑娘》，听，说，读的能力得到了训练和发展。

第二节是黄老师的数学课，内容是《分类与整理》。在老师的引导下，孩子们通过动脑思考，动手摆放懂得了按照不同的分类标准分类整理物品，并联系生活实际和自身实际学习分类和整理，充分体现了学以致用这点。看着孩子们出色的表现，我们家长的心里非常欣慰。两节课后，家长们观摩了孩子们有秩序的喝牛奶和文明的课间活动。

此次活动还安排了家长座谈交流，肖老师首先深入浅出地为大家讲解了阅读的重要性和必要性，大家有了前所未有的充分认识，然后肖老师又结合新课标的要求和现代社会对阅读的需求、要求提出了可操作性的做法，并向家长们推荐了一本陪伴孩子阅读的举措和解惑的书——《朗读手册》。“阅读是一辈子的修行”！针对这个问题，班里阅读明星家长代表还和大家分享了在孩子学习、阅读方面的一些方法和感受，家长们都受益匪浅。

通过与老师零距离的交流，家长们对老师的工作有了更为具体的了解，在一个个细微的环节中，深刻感受到了老师的辛劳，同时也对学校的工作有了更加客观的认识。不少家长说：“这次活动虽然只有短短半天时间，却让我们学会了从孩子的角度来思考、尊重和理解孩子，反省我们的教育方法；让我们更知道与老师、学校加深了解，加强配合的重要。我们也会更加支持老师、学校的各项工作。