为了深化教师们对于新课标的的认识，提高教师在新课标指导下对教材的解读和教学设计的能力，2022年11月15日上午，眉山市东坡区东坡小学开展了“名师展风采，共研新课标”为主题的共同体数学研讨活动。

参加此次活动的有来自共同体学校的二十几位老师和东坡小学全体数学老师。本次研讨活动分为两部分：一是四川省胡运清名师工作室成员左小英老师执教《倍的认识》，二是东坡区研培中心副主任杨光福的讲座《新课标指导下的小学数学教学设计与实施》。

首先，左小英老师带给我们一堂精彩的展示课《倍的认识》。左老师从学生熟悉的生活情境引入，“请把蓝花的朵数与红花比较一下，你能说说红花与蓝花的朵数关系吗？”沟通学生新旧知识之间的联系，从而引出“倍”的学习。接着左老师让学生在圈画中形成对倍的初步认识，让学生在自主学习、交流分享中掌握“几个几”的基础上，帮助学生建立“倍”的表象，在比较中充实对倍的认识，建立倍的模型，掌握倍的内涵。

最后，左老师精心设计3道判断题和听故事。学生在判断中加深了倍的认识，学会倍的正确表述，学生在故事感受倍的强大力量，体会到用倍的知识解决问题了乐趣。

研讨的第二个环节是东坡区研培中心副主任杨光福对课例的点评和讲座。他为老师们带来的讲座主题为《新课标指导下的小学数学教学设计与实施》。杨主任解读了新课标指导下的数学设计与实施，不仅让老师们对新课标有了充分的认识，对小学数学的核心素养更深刻的理解；同时也是对我们教师提出了更高的要求。因此，无论是设计、实施课堂教学方案，还是组织教学活动，不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的学习兴趣，通过独立思考或者合作交流感悟数学的基本思想，引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验，帮助学生形成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等良好的学习习惯。

杨主任鼓励老师们，努力学习新课标，要有自己的教学风格，要有自己的教学主张，努力让自己成为一名真正的“名师”。

此次研讨活动，是一种学习，也是一种收获，为老师们在今后的教育教学指明了方向。东小老师们在以后工作中，会深入理解新课标，依据数学新课程标准使用好教材，注重学生数学核心素养的培养，提高课堂教学质量，同时促进自己专业化不断成长。（彭亮 李树槐）