呼风唤雨的雷公电母神气活现，巧借东风的诸葛孔明世间少有，央视天气预报气象小姐仪态万方，有多少人曾想象着成为他们中的一员？今天，眉山一中的学子们终于能骄傲地回答：我可以！

今年初，全市唯一的校园气象站在师生们的心血浇灌之下成功落成，为学校地理学科教学书写了历史性的一笔。

缘起——实践指导

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。出身高中地理教学的校长邹义平多次在地理组教研会等不同场合强调，地理教学要学以致用，要着力培养学生的地理实践力。他说，希望学校能建设一个校园气象站，开阔学生的视野，培养学生的科学精神，提高学生的气象科学素质，活跃同学们的课余生活，增强地理实际观测能力。

高考考核要求已经由知识立意转变为能力立意，再转变为素养立意。故需要地理教学理论联系实际，以积极适应当今新课改带来的变化。而校园气象站的建成，不仅利于地理教学，还为全校学生提供一个气象观测和科普实践的基地。

建成——科学协同

2019年11月中旬，学校主动对接联系眉山市气象局，希望他们能够在校园气象站建设方面给予设备、技术等方面的支持。市气象局表示同意并委派彭主任等一行三人来到学校，了解我们主要的目的及想法，一起商讨校园气象站的选址等问题。随后学校地理老师前往市气象局参观并了解准备赠送给学校的相关设备。

11月底，学校后勤主任张春召集承建校园气象站施工方，大家就如何修建进行了讨论，如修建场地需清理走廊边的绿化带，让空地空间更大一些，走廊一侧也应加围栏，否则学生很容易进入；风向标、百叶箱、雨量器的安放需要哪些基础材料；地温计的围栏高度、材料和面积；气象站点的安全围栏高度、材料等。邹义平校长还特别建议气象站点要尽量与自然和谐，故最终决定利用木质材料制作安全围栏。

2019年12月中旬，学校进行气象站的围栏施工，刷白色油漆。2019年12月26日至2020年1月7日，进行百叶箱和自动站底座等安装。2020年1月14日，市气象局指派黎敏等两位技术员专程来学校安装自动站、自动雨量器、百叶箱内的温度计等相关设备，并对这些设备进行调试。在建设期间，我们与邹校长及市气象局彭主任进行了多次沟通，最终确定各仪器的位置。

功用——学以致用

建成后的校园气象站，将为一中学子的教学成长提供更好的载体：

一、学校即将成立眉山一中地理气象兴趣小组，以指导同学们进行相应的气象观测记录，联系实际进行误差分析。

二、让同学们收集气象相关的谚语等资料，结合特殊天气进行分析、判断。

三、邀请市气象局的专家来校开展气象相关知识讲座。

四、组织地理气象兴趣小组前往市气象站参观、学习。（余强）