“人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志。”“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”。自新型冠状病毒疫情防控开始，以“立德树人”为初心的苏祠师生一直在行动。

一 宣传篇：听见科学的发声

疫情发生后，该校积极传达上级文件精神，通过手机平台以微信和短信形式推送了告家长的温馨提示；《致全区师生及家长的一封信》《全市各类学校延期开学，校外培训机构停课停训》等。迅速发布《苏祠中学告师生和家长书》，通过学校宣传栏、LED屏等，科学普及防控知识，引导广大家长朋友和青少年学生争做居家过年、不聚餐、不串门的文明使者，养成良好的生活卫生习惯。使师生和家长正确认识疫情，不懈怠、不恐慌，不信谣、不传谣。

二 志愿者篇：看见忘我的身影

“党旗在哪里，哪里就有党员身影”。“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬”。1月29日上午12点，区教体局要求学校选派四名教师参加新型肺炎走访排查工作，该校张旻文副校长、王杰文主任、李勇副主任和李永明副主任在第一时间内主动报名参与志愿服务。在区教体局周加友书记带领指挥下，参加了金罗马社区各小区走访排查工作。小区住户纷纷表示一定做好疫情防控工作，不给政府添乱，不给社会添堵。

 三 运动篇：强健我们的体魄

面对疫情，外出锻练不安全，宅在家里一样能练。 钟南山院士告诉我们“体育锻炼很重要”！看过来，苏祠中学学子利用学习之余锻炼起来了

四 心理篇：增强心理的防护

因害怕疫情可能产生的身心反应：害怕自己或家人朋友被感染；担心疫情难以控制；担心就医困难、物资短缺等。头晕、胸闷、心跳加快、呼吸急促、食欲不振、不舒服等；恐慌、害怕、担心、焦虑、压抑、情绪波动较大等；频繁刷屏查阅疫情的相关信息；反复过度清洗消毒、测量体温等；注意力无法集中、坐立不安。怎么办？

学校心理教育田璐老师有妙招：1、用声音转移注意力的方法来放松自己。2、调动视觉，进行自我安抚，缓解压力。3、调动嗅觉，释放压力。4、开启运动，稳定情绪。

五 活动篇：陶冶我们的情操

除了学习和锻炼身体外，同学们在家还开展了丰富多彩的各种活动：为父母做一顿简单的饭菜，收拾整理家中物品、清理打扫房间等；练练书法，写写对联，弹弹钢琴等。这样既锻炼了自理能力又陶冶了情操。

六 学习篇：停课停不下学习的热情

停课不停教，在家安心学。在此特殊时期，师生无法集中到校进行面对面教学，为解决学生学业焦虑，家长后顾之忧，结合当前学生全体分散在家，上网方便等特点，学校采取了以下措施：

1、立即制定《苏祠中学“停课不停教，在家安心学”教学工作方案》。

2、教研组长制定学科学习任务，细化到每一天。

3、班主任负责本班学习组织、协调、督促、汇总等工作。

4、老师备课，录制微视频，线上直播，同时作业有发必做，有做必查，有查必有反馈。

学校梁光火老师于2月3日下午3点到4点为同学们做了一堂在线直播尝试。课后同学们反映良好，因为在线课堂里老师与学生依然可以形成互动，又能充分调动学生学习的积极性。

5、提供各类优质教育资源供教师学生选择使用。

七 后勤保障篇：停课停不了工作的坚守

学校严格要求值班行政按时到岗，安保人员和清洁工佩戴口罩上班，做好每日体温登记；加强进出人员排查工作，测量来访人员体温并做好登记；同时做好校园清洁消毒工作，保持校园干净整洁。

病毒无情人有情，多维持久战疫情。苏祠人只争朝夕，不负韶华，众志成城，共克时艰，用实际行动践行我们的社会责任，共同迎来山花烂漫时！（东坡区苏祠初级中学）